Deux grands moments marquent l'histoire de l'enseignement des sciences au XXe siècle : les années 1900 où les réformes décisives voient le jour dans de nombreux pays et les années 1960-1970 où l'enseignement des mathématiques et de la physique est radicalement rénové. Confronter les époques et réfléchir aux réformes passées pour mieux appréhender les questions posées aujourd'hui, tel est l'objectif de ce livre collectif où les approches historique, philosophique, scientifique et didactique sont intimement mêlées.