L’objectif de ce manuel est de placer la phonétique anglaise au cœur des apprentissages et de dépasser l’enseignement traditionnel de la prononciation. Il propose des situations pédagogiques favorisant la subordination de l’enseignement à l’apprentissage (Gattegno, approche Silent Way), l’évaluation formative interactive et continue et l’enseignement différencié. Un aperçu théorique simplifié de la discipline permet aux enseignants non spécialistes d’exploiter également cet ouvrage.

Avec une préface de Roussi Nikolov.