Cet ouvrage rassemble treize contributions étudiant de diverses manières et sur des matériaux variés - travaux d'élèves, transcriptions de cours, manuels - la causalité et les productions des élèves dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie. Il est une contribution critique à la connaissance de deux disciplines scolaires qui jouent un rôle essentiel dans la construction et la transmission de notre culture.