Horizons/Théâtre n°2



Horizons/Théâtre n°2

Théâtre et éducation. Partage, enjeux, avenirs


:: Résumé    :: Sommaire    :: Détails


I. Le the´a^tre a` l'e´cole

1. « A` l'e´cole du the´a^tre je´suite » : Pascale LARTIGAU

2. « L'e´cole et le the´a^tre » : Chantal LEPAGE et Carole MARCEAU

3. « Re´sidence pe´dagogique et the´a^tre e´ducatif sur la Fle`che Saint Michel » : Jean CLA VERIE

4. « Quatrie`me festival du the´a^tre scolaire francophone au Maroc » : Ahmed FERTAT


II. L'e´ducation du spectateur


1. « Qui veut s’e´lever doit e^tre bien e´leve´». L’e´ducation du public dans le the´a^tre d’art (1887-1939) : Alexandra FABERES

2. « Recherche applique´e autour de l’expe´rience du spectateur : le te´moignage a` l’e´preuve de la sce`ne – Que reste-t-il d’Einstein on the Beach de Bob Wilson ? » : Barbara CHASTANIER


III. Le the´a^tre sous observation : Le the´a^tre objet d’e´tude

1. « Quand la philosophie se joue du the´a^tre a` l’e´cole » : Gilles ABEL

2. « La Mise en sce`ne pe´dagogique : quand la neuro-esthe´tique rencontre la neuro- e´ducation » : Yannick BRESSAN

3. « Le the´a^tre, facteur d’e´ducation, potentiel et limites » : Philippe ROUSSEAU


IV. Le the´a^tre e´ducation populaire


1. « Les dispositifs dramaturgiques du the´a^tre e´ducatif en Afrique » :
Bassidiki KAMAGATE


2. « Performances de´ambulatoires dans des quartiers populaires. Expe´riences d’un the´a^tre social a` Cluj-Napoca. » : Mattia SCARPULA 3. « Cre´ation et action the´a^trales a` Sao Paulo » : Maria Lucia de SOUZA BARROS PUPO

115430-20


 

 

 

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Claude Calame
Etudes de lettres, n° 269/12-2004
Poétique d'Aristophane et langue d'Euripide en dialogue