Avant-propos – À l'école de la tension. Ni gourou, ni martyr(e)
Valérie DESHOULIÈRES
Préambule : Le Lendemain de la mille et unième nuit
André MIQUEL


I. Philosophies et sociologies de la transmission
Critiques du formalisme d'Orient en Occident, propositions pour mieux « apprendre ensemble »

Gourou vs dominus
    Didier COSTE
La relation Maître-Disciple dans le Xiyou ji de Cheng'en ou la Voie de l'émancipation
    André SEGARRA
Maîtres et disciples : funambules de l'affection, funambules de la création ?
Le cas des Sept Livres de Bashô et son école
    Hoai Huong AUBERT-NGUYEN
La relation entre père spirituel et disciple dans Les apophtegmes des Pères du désert, ou les limites de l'obéissance
    Cristina DRAHTA
Alterius non sit qui suus esse potest. Paracelse, contre l’esclavage des maîtres anciens
    Jean-Michel RIETSCH
Le déclin ambigu des figures médiatrices
    Bernard FORTHOMME
La politesse dans la relation pédagogique.
Éléments de réflexion sur le réglage de la distance entre maître et élèves
    Carole GAYET-VIAUD
Travailler dans une école des sentiments
    François BALUTEAU
Un thème sadovénien : l’apprentissage
    Cornelia MANICUTA


II. Le Maître charismatique : un « anti-enseignant » ?
Témoignages, influences

Maîtres serviles et disciples ingrats à la Renaissance française
    Bruno GARNIER
Jung versus Freud. La révolte du super ego contre l’id
    Gina MACIUCA
De L’Enfer au Baiser ou la transmission du geste éternel.
Paolo et Francesca chez Dante, Rodin, Brancusi et Han
    Isabelle MONS
Tombeau pour un maître dépassé : Proust et Anatole France
    Valérie DUPUY
Maître et disciple. Panaït Istrati, initié et initiateur
    Oana COVALIU
Beckett / Visniec : influences et rupture
    Olga GANCEVICI
La Roumanie et ses maîtres. Quand une civilisation s’inspire d’une autre
    Gina PUICA
Hommage à Gilles Deleuze ou les trois reniements du disciple
    Alain ROGER

 
III. Une relation intergénérationnelle acrobatique
Métaphores génétiques

Les maîtres chez Dostoïevski et Balzac. Fascination et déception ?
    Natalia LECLERC
Du disciple à la consécration du maître absolu : Le Jeu des perles de verre de H. Hesse
    Régine BATTISTON
Maîtres en délire : l’autorité du renversement.
Guignol’s band de L.-F. Céline, Moravagine de B. Cendrars et Le Loup des steppes de H. Hesse
Alexandre SEURAT
« The apes of a sinister jungle ». Maîtres et disciples, fils et pères dans Under Western Eyes de Joseph Conrad
    Anne Isabelle FRANÇOIS
Maîtres et Disciples dans La Montagne magique de Th. Mann
    Robert SMADJA
Le Couronnement du Disciple : Eichendorff, Tchékov, Bosco
    Michel AROUIMI
Disciples déçus et maîtres vieillissants.
Les désarrois de la transmission : Zweig, Tchekhov, Musil, Svevo
    Emmeline CÉRON
Maîtres et disciples dans Le Premier Homme d’Albert Camus, Adieu, vive clarté… et
L’Écriture ou la vie de Jorge Semprun
    Laetitia CAPO
Figures de maîtres et disciples dans les romans de Patrick Modiano
    Elena-Brandusa STEICIUC
Contremaîtres anciens : le cas Thomas Bernhard
    Frédérique TOUDOIRE-SURLAPIERRE et Nicolas SURLAPIERRE
Figures de la transmission chez Botho Strauss : de la filiation à la génétique
    Laurence DAHAN-GAIDA
Amos Oz et l’enjeu de la recherche du maître
    Mariana BOCA
D’un lien à l’autre : le maître, le disciple et l’intrus dans l’œuvre de Roger Frison-Roche
    Jaël GRAVE
La relation entre enseignant(e) et élève franco-maghrébin dans Le Gone du Chaâba d’A. Begag et L’Esquive d’A. Kechiche
    Hélène SICARD-COWAN
L’effet Keating, ou de la littérature comme thaumaturgie.
À propos du Cercle des Poètes disparus   
    Alain KERLAN
Marius Sala et ses maîtres : la passion des langues romanes
    Rodica NAGY et Ion-Horia BÎRLEANU (note bio-bibliographique)

Postface – Apprivoisement de l'autre, (re)construction de soi
Muguras CONSTANTINESCU