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Etudes de lettres, n° 313/09-2020Philosophies du jeu théâtral
Édité par Michael Groneberg |
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Michael Groneberg — Introduction (p. 7-12) Arlette Bessomo — Les valeurs artistiques et anthropologiques de l'Ékamba, théâtre rituel d'Afrique centrale (p. 13-26) Isabelle Starkier — Le paradoxe de l'impossible représentation: réflexions sur le théâtre juif (p. 27-44) María Ortega Máñez — Mimèsis et comédie: détermination de l’ancienne querelle entre philosophie et théâtre (p. 45-58) Sophie Klimis — Penser l’éducation chorale en la pratiquant. Approche métathéâtrale du Philoctète de Sophocle (p. 59-78) Olivier Dubouclez — Théâtre, tragédie et raison pure. Sur le §52 de la Critique de la faculté de juger de Kant (p. 79-96) Marc Escola — Sortir du jeu. Sur un paradoxe du théâtre de Diderot (p. 97-120) Marco Baschera — Une lecture théâtrale du concept de «jeu de langage» de Ludwig Wittgenstein (p. 121-136) Nicolas Murena — L’aventure du visage. Approche croisée du jeu de l’acteur chez Roland Barthes et Philippe Lacoue-Labarthe (p. 137-154) Esa Kirkkopelto — La scène comme antichambre de la vie et de la mort. À partir de Philippe Lacoue-Labarthe (p. 155-172) Flore Garcin-Marrou — Travailler le jeu d’acteur avec Gilles Deleuze (p. 173-192) Claudio Pirisino — «... moi, je porte une plume». Notes sur Carmelo Bene (p. 193-210) Adrien Bordone — Une pause de participation émancipatrice? Lambert Wiesing et Jacques Rancière à propos du spectateur (p. 211-228) Aurélien Maignant — Le critique est-il metteur en scène? Relire la querelle d’Horace avec les philosophies de la fiction (p. 229-248) Demis Quadri — Le théâtre du corps. Pour une définition du terme physical theatre (p. 249-266) Giampaolo Gotti — Le Platon «paradoxal» de l’acteur. Pratiques de jeu, de mise en scène et d’entraînement d’une pensée en mouvement (p. 267-284) Brigitte Prost — À la racine... ou l’histoire souterraine de la venue du Théâtre du Soleil à Lausanne. Portraits croisés d’Omar Porras et d’Ariane Mnouchkine (p. 285-300) Entretien d’Ariane Mnouchkine avec des étudiants de l’Université de Lausanne (p. 301-330) |
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