Patrick Wotling, Préface : « Nietzsche éducateur de ses lecteurs »

Foreword – « Nietzsche as Educator for his Readers »

Première partie. L'entreprise philosophique de Nietzsche vue par Nietzsche / Nietzsche on Nietzsche's Philosophizing

Richard Schacht – Understanding Nietzsche's Kind of Philosophy

Céline Denat – Faut-il prendre Nietzsche à la lettre ? À propos du « naturalisme » nietzschéen

Keith Ansell-Pearson – Making Sense of Nietzsche as a Skeptic 

Typhaine Morille – « Incipit parodia ». Les vertus philosophiques de la dérision selon Nietzsche

Deuxième partie. L'écriture nouvelle de Nietzsche selon Nietzsche / Nietzsche on Nietzsche's New Writing

Patrick Wotling – « Aber es bleibt eine Bilderrede ». Le nouveau langage de Nietzsche et sa logique

Martine Béland – Style and Synaesthesia : Nietzsche’s Philosophical Use of the Em-Dash

Lucie Lebreton – « Il ne faut pas affecter la scientificité ». L’héritage pascalien dans l’écriture de Nietzsche  

Antoine Panaioti – Schopenhauer as « semiotic » for Nietzsche in Schopenhauer als Erzieher : a curse on analytic Nietzsche reception

Troisième partie. Lire et Lire Nietzsche selon Nietzsche / Nietzsche on Reading and on Reading Nietzsche

Hélène Sicre – L’art de bien lire et le texte poétique chez Nietzsche : une antinomie ?

Marta Faustino – Nietzsche and the Art of Forming his Readers : The 1886 Prefaces

Emmanuel Salanskis – Troubler la digestion du lecteur : Nietzsche contra Deleuze

Diego Sanchez Meca – Reading as an Autonomous and Original Exercise of the Free Spirit

Liste des abréviations / Abbreviations

Présentation des auteurs / Notes on Contributors

Publications du GIRN / GIRN Publications