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Accueil| Résultats de la recherche sur " Enseignement de la lecture " |
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3 sur 3 réponses.
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Repères, n° 51/2015 Explorer les lieux et les temps de la lecture ENS Éditions
Ce numéro s'intéresse à la fois à la situation des élèves lecteurs dans leurs premières années d’apprentissage, aux enjeux des pratiques de leurs enseignants et au travail des didacticiens qui cherchent à mieux comprendre et guider l’activité des uns... |
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Repères, n° 52/2015 Lecture et écriture: les choix des enseignants au début de l'école élémentaire ENS Éditions
Le présent numéro interroge la façon dont les enseignants, en matière de lecture et d'écriture, parviennent à développer en classe, des compétences à l'écrit, avec quels objectifs, quelle progression, quels modes d'évaluation et quels choix pédagogiques... |
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Repères, n° 62/2020 La progression dans la lecture des textes littéraires ENS Éditions
Ces neuf contributions s'intéressent à la progression de l'enseignement et de l'apprentissage de la lecture des textes littéraires, interrogeant les choix méthodologiques relatifs à cet objet d’étude et en présentant de nouveaux résultats de recherche. L’attention porte sur l’approche comparatiste, internationale, des pratiques de classe effecti |
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