Résultats de la recherche sur " Pédagogie " 1 à 10 sur 44 réponses.
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Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Jean-Marc Colletta
Les ateliers de philosophie
Une pensée collective en acte
Sphère éducative
Presses universitaires Blaise Pascal, Clermont-Ferrand

L'objectif de l’ouvrage est de définir le genre philosophique de l’atelier philosophique à partir des données verbales voire gestuelles extraites des enregistrements vidéo de discussions tenues et filmées en classe à l’école primaire et au collège...



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Un café comme métaphore
Déconfiner universités et pédagogies
Contre-pied
Éditions Antipodes

Déconfiner l'université et la pédagogie n'a en fait pas grand-chose à voir avec le covid-19… Le concept de déconfinement universitaire sert ici de tremplin pour amener l'enjeu central de ce livre: l'introduction à l'université des méthodes de pédagogie communautaire participative.



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Sylvie Mezzena, Nicolas Kramer
Construire le rapport théorie-pratique
Expériences de formatrices et formateurs dans une haute école de travail social
Pratique.s n° 9
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève

Le rapport entre la théorie et la pratique est au cœur de la formation professionnelle de niveau tertiaire universitaire. Formatrices et formateurs déconstruisent ce rapport en interrogeant les conséquences de cette construction pédagogique pour la formation, la professionnalité de la santé et du social et pour l'élaboration de la connaissance.



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Henri Louis Go, Xavier Riondet
À côté de Freinet
(en 2 volumes)
Actes des évêques de France
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine

« Pourquoi s'intéresse-t-on encore autant à Freinet aujourd'hui? L’influence toujours vive de ce grand pédagogue ne cesse de nous interroger. La publication de la présente recherche va modifier en profondeur notre compréhension de cette pédagogie car elle en restitue toute la force et la complexité par un travail généalogique d’une ampleur...



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Martine Ruchat
Edouard Claparède (1873-1940)
À quoi sert l'éducation?
Histoire (Antipodes)
Éditions Antipodes

Première biographie du grand médecin et psychologue genevois Edouard Claparède (1873-1940). Fondateur de l'Institut J.-J. Rousseau à Genève, il est surtout un des grands psychologues modernes qui a mis en mouvement la connaissance de l'individu et des groupes grâce notamment à l'expérimentation et l'épistémologie humaine et...



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L'éducation à la citoyenneté
Pratiques et Techniques
Presses universitaires de Franche-Comté

Toute idée du citoyen implique l'élaboration de visions théoriques et de moyens pratiques pour une éducation à la citoyenneté. A quelles conditions l'éducation est-elle capable d'assurer dans la durée la cohésion sociale ou la liberté politique? Quelles ressources peut-elle trouver dans le passé pour envisager l'avenir?



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Sébastien Charbonnier
L'érotisme des problèmes
Apprendre au risque du désir
La croisée des chemins
ENS Éditions

L'ouvrage tente de comprendre comment les problèmes peuvent apparaître désirables à l'opposé du sens commun qui y voit des « ennuis ». Cette recherche s’inscrit dans la lignée des grandes philosophies du problème (Dewey, Bachelard, Deleuze, Meyer)...



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Michael Groneberg, Demis Quadri
Etudes de lettres, n°324, 09/2024
Le rire de Platon
Etudes de lettres

Ce volume présente les approches des praticiens contemporains du théâtre et propose des interprétations de l'œuvre platonicienne qui sortent le théâtre de la triste caverne dans laquelle la parabole éponyme semble l'avoir relégué.



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Guy Lapostolle
Les experts contre les intellectuels
Actes des évêques de France
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine

Les chercheurs en sciences de l'éducation produisent des connaissances sur ce vaste domaine qu’est l’éducation. Ils sont de ce fait engagés dans des projets de transformation de l’Ecole et plus largement de la société. Or ces projets peuvent être porteurs de transformations très différentes et pénétrer dans l’espace public selon des modalités...



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Sylvie Moret Petrini, Anne-Marie Lanz
"Il faut que vous deveniez un homme"
Correspondance entre Catherine Charrière de Sévery et son fils Wilhelm à l'Institut Pfeffel de Colmar (1780-1783)
Histoire moderne
Éditions Antipodes

Cet ouvrage donne accès à un échange épistolaire exceptionnel, correspondance échangée à la fin du XVIIIe siècle entre une mère, Catherine de Charrière de Sévery, et son fils Wilhelm, pensionnaire à l'institut militaire de Colmar : un haut-lieu d’innovation pédagogique, que le jeune homme fréquente de 13 à 16 ans.



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