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Accueil| Résultats de la recherche sur " Pratiques pédagogiques " |
1 à
7 sur 7 réponses.
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Mutualiser les pratiques documentaires Bibliothèques en réseau La boîte à outils n° 38
Presses de l'enssib
Ouvrage collectif organisé en trois axes, mutualiser en réseau d'établissements, mutualiser en partage de contenus, mutualiser en communauté d'acteurs, ce manuel fournit un ensemble de clés pour réussir un processus de mutualisation... |
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Recherche et formation, n° 87/2018 Former pour lutter contre les inégalités ENS Éditions
Ce dossier pose une question centrale pourtant assez peu considérée par la recherche en éducation : comment former les enseignants pour lutter contre les inégalités d'apprentissage des élèves ? Les contributions insistent sur la nécessaire prise en compte du contexte et des pratiques réelles pour permettre l'émergence d’une école plus juste. |
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Repères, n° 49/2014 L'étude de la langue : des curricula aux pratiques observées ENS Éditions
Ce numéro sera principalement alimenté par les contributions au colloque de Toulouse en 2010 intitulé « Grammaire en francophonie. Curricula, manuels, pratiques d'enseignement observées, formation des enseignants... |
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Repères, n° 68/2023-2 Nouveaux objets et nouveaux contextes d'enseignement de l'oral ENS Éditions
Où en est-on de l'enseignement de l'oral ? Ce numéro de Repères consacré aux nouveaux objets et aux nouveaux contextes d’enseignement de l’oral se propose de faire le point sur les avancées concernant cet enseignement, à travers les pays, les recherches design et l’analyse des pratiques enseignantes. |
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Revue française de pédagogie, n° 183/2013 Les formations par apprentissage ENS Éditions
Ce numéro de la Revue française de pédagogie rassemble cinq contributions exclusivement centrées sur les formations par apprentissage. Il a pour objectif d'éclairer les transformations de ce système de formation par alternance, en les inscrivant dans... |
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Revue française de pédagogie, n° 188/2014 Sociologie et didactiques : traverser les frontières ENS Éditions
L'intérêt de rapprocher sociologie et didactiques est de plus en plus évident aux yeux des observateurs de l’éducation. Le présent dossier,tiré d’un colloque international tenu à la Haute école pédagogique de Lausanne en 2012, examine les possibilités... |
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Revue française de pédagogie, n° 195/2016 Varia ENS Éditions
Depuis 1967, la Revue française de pédagogie constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de... |
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