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Chantal Verdeil
Histoire de l'éducation, n° 148/2017
Histoire de l'éducation au Moyen-Orient de la fin du XIXe siècle à nos jours
ENS Éditions
Ce numéro spécial « Histoire de l'éducation au Moyen-Orient de la fin du XIXe siècle à nos jours » a pour ambition de rendre compte des recherches menées aujourd’hui dans ce domaine aux spécialistes peu familiers de cette aire culturelle. Il s’intéresse particulièrement aux contenus de l’enseignement et à l’enseignement...
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Patrice Allanfranchini
Institutrices, instituteurs de la ville et du canton de Neuchâtel
HEP-BEJUNE
Éditions Alphil
Le présent ouvrage retrace l'histoire de l'enseignement primaire et secondaire inférieur en ville et dans le canton de Neuchâtel. Il brosse la mise en œuvre des structures scolaires de la Réformation à aujourd’hui, offrant au lecteur un survol, sans doute partial et incomplet, de ce qu’est l’école en terre neuchâteloise.
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Auteurs divers
Penser l'éducation, n° 42/2018
Presses universitaires de Rouen et du Havre
La revue Penser l'éducation est une revue scientifique internationale à comité de lecture, adossée au CIVIIC, laboratoire de l'université de Rouen. Deux numéros sont publiés chaque année. Ils ont la particularité d’être composés, sans contrainte thématique, uniquement de varia et de comptes rendus de de lecture.
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Géraldine Farges, Pierre Périer, Céline Granger, Frédérique Jarre, Alain Beitone, Hélène Buisson-Fenet, Olivier Rey
Le métier d'enseignant : une identité introuvable ?
Entretiens Ferdinand Buisson
ENS Éditions
L'illusion d'une certaine unité du monde enseignant perdure dans les représentations, en décalage avec les études qui montrent les segmentations de ce groupe social. Peut-on alors parler d'une «identité» enseignante ? Quel rôle y jouent les politiques éducatives et la prescription institutionnelle quand ils fixent les critères du « bon » enseignant
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Philippe Bance, Jacques Fournier
Éducation et intérêt général
Économie publique et économie sociale
Presses universitaires de Rouen et du Havre
Face à la crise du système éducatif français engagé dans un processus de décomposition-recomposition, le livre traite de tous ses grands problèmes en apportant des propositions constructives. Il montre que la nature de bien commun essentiel de l'éducation doit conduire à préserver sa vocation non marchande et la centralité de l'exigence d'égalité.
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Michèle d'ell Angelo-Sauvage, Magali Gallezot
RDST, n° 18/2018
Vie, vivant, biodiversité
ENS Éditions
Les six articles de ce numéro invitent à interroger la cohérence et la pertinence des choix curriculaires portant sur l'enseignement du vivant et de la biodiversité à l'aune des multiples enjeux les concernant et contribuent à mieux cerner leur appréhension par les enseignants.
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Clémence Cardon-Quint, Renaud (d') Enfert
Revue française de pédagogie, n° 199/2017
L'histoire des disciplines : un champ de recherche en mutation
ENS Éditions
Trente ans après la publication par André Chervel d'un article novateur sur l'histoire des disciplines scolaires, ce dossier veut mettre en perspective les mutations et les tendances actuelles de ce champ de recherche, aujourd’hui marqué par un intérêt croissant pour les acteurs, c’est-à-dire pour ceux qui « produisent » les disciplines.
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Claire Doquet, Jacques David
Repères, n° 57/2018
Collecter, interpréter, enseigner l'écriture. Analyses linguistiques des écrits d'élèves
ENS Éditions
Ce numéro de Repères s'ouvre à des recherches présentant de nouvelles dimensions pour l'analyse des écrits d'élèves, dans une dynamique de la scription qui comprend toujours le processus de mise en mots, mais décrit aussi, les phénomènes de mise en texte, afin de comprendre les relations entre production de formes et production de sens.
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Bernard Andrieu
Learning from your body
An Emersive Method at the CNAC
Apprendre de son corps
Une méthode émersive au CNAC
Écologies corporelles et environnements sportifs
Presses universitaires de Rouen et du Havre
Learning from your living body is now possible. This is what the approach theorised and tested by Bernard Andrieu shows by drawing on ethological observation techniques. His work is presented in this book, which brings together films recorded on GoPro cameras, photographs taken at training sessions and interviews with artists from the...
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Daniel Niclot, Thierry Philippot
Assurer la réussite de tous les élèves
perspectives internationales
ÉPURE - Éditions et Presses universitaires de Reims
Comment développer des pratiques professionnelles propices à la prise en compte des spécificités des élèves ? Comment articuler les orientations pédagogiques nationales et les initiatives locales ? Ce sont quelques-unes des interrogations posées par les auteurs de cet ouvrage à partir de recherches menées dans différents pays.
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