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Sylvie Chatelain
Règles, éducation et obéissance
Quelles réalités dans les institutions de la petite enfance ?
Cahiers de l'EESP n° 28
Éditions de l'EESP
Le concept de la règle est familier des systèmes éducatifs de la petite enfance. Dans ce cadre, son rôle est multiple, de la protection de l'enfant à l'outil pédagogique. Abusivement, il peut aussi devenir le garant du confort de l'adulte, un moyen...
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Isabelle Flückiger
Enfants maltraités
Intervention sociale
Cohésion sociale et pluralisme culturel n° 29
Publications universitaires romandes
Des petites corrections aux grandes punitions, en passant par la torture et l'humiliation, les violences faites aux enfants ne sont plus de nos jours des faits regrettables, mais tout simplement condamnables. En effet, la Convention internationale...
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Alain Jaillet
Éducation et sémiotique
Hommage à Michel Tardy
Presses universitaires de Strasbourg
L’école dans toutes ses dimensions (texte mais surtout image) est un système de signes. Les différentes contributions qui constituent un hommage à Michel Tardy, sémiologue, offrent au lecteur la possibilité de découvrir différentes approches...
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Élisabeth Guimbretiére
Apprendre, enseigner, acquérir
La prosodie au côur du débat
Dyalang
Presses universitaires de Rouen et du Havre
Les linguistes et didacticiens pensent désormais que la prosodie est un élément structural de la communication. Les modèles d'acquisition, d'apprentissage et d'enseignement engloberaient l'ensemble des représentations des faits prosodiques. Certaines...
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Sylvie Solère-Queval
Les valeurs au risque de l'école
Éducation et didactiques
Presses Universitaires du Septentrion
De quelles valeurs l'École est-elle et doit-elle être porteuse ? Quelle École voulons-nous pour que se réalisent nos valeurs ? Ces deux questions inextricablement liées sont le fil conducteur de cet ouvrage délibérément...
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Anne Bellido, Martine Clément, Jean Lebraud
Tournoi mathématique du Limousin (Le)
1990-1999 : dix années d'expérience en collège
Presses universitaires de Limoges
L'ouvrage offre sujets, corrigés, analyses et classements, échantillons de réponses proposés en classe de 4e de 1990 à 1999, puis, en annexe, les textes proposés au lycée de 1996 à 1999. Mais il donne surtout une image ludique et vivante des...
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Éliane Allouch
Théorie et thérapie des états de psychose infantile
Psychologie n° 3
Presses universitaires de Franche-Comté
Source incessante d'importantes forces de destruction, le traitement des états de psychose infantile (l'autisme compris) requiert plus que tout autre psychopathologie un va-et-vient continu entre théorie et thérapie. Cela, aussi bien pour chaque...
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Joël Bradmetz, Roland Schneider
La théorie de l'esprit dans la psychologie de l'enfant de 2 à 7 ans
Psychologie n° 2
Presses universitaires de Franche-Comté
Un nouveau champ de recherche, venu de la philosophie et de la primatologie, a envahi la psychologie de l'enfant depuis les années 80 : l'étude du développement de la compréhension et de la prise de conscience de l'intentionnalité. Ce développement...
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Bernard Allemandou
La santé des enfants au cœur de la politique locale, Bordeaux 1789-1989
Publications de la Maison des sciences de l'homme d'Aquitaine
Contrairement aux systèmes de santé qui sont restés centralisés et dépendants des politiques nationales, les problèmes de santé publique concernant les enfants à Bordeaux ont toujours été gérés par la municipalité depuis 1888. L'autonomie du service...
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Pierre Clanché, Éric Debarbieux, Jacques Testanière
La pédagogie Freinet
Mises à jour et perspectives
Presses universitaires de Bordeaux
Le mouvement Freinet compte plus de soixante-dix années d’existence. Souvent attaqué pour son utopisme, son militantisme, son refus de théorisation, il connaît depuis quelques années un renouveau. Les réformes officielles s’en inspirent sans prendre...
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