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Auteurs divers
Cahiers de philosophie de l'université de Caen, n° 56/2019
Le concept de communauté
Presses universitaires de Caen
Ce numéro des Cahiers de philosophie prend comme point de départ le concept de communauté élaboré par les pères de la sociologie allemande (Tönnies, Weber). A partir de là, il remonte vers ses racines médiévales (la communitas et la communio chrétiennes) et enquête sur le soubassement « communautaire » qui continue de soutenir les société modernes.
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Joana Desplat-Roger, Jean-Baptiste Vuillerod, Lucie Wezel
Adorno contre son temps
Philosophie et sciences sociales
Presses universitaires de Paris Nanterre
Une pensée nouvelle n'est pas là pour réjouir, elle est là pour déranger. Cela, Adorno le savait, lui qui, à l’été 1966, écrivait : « L’auteur s’attend aux résistances auxquelles la Dialectique négative s’expose ».
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Mélanges en hommage à René Daval
ÉPURE - Éditions et Presses universitaires de Reims
Ce recueil de Mélanges en hommage à René Daval rassemble quinze textes écrits par des auteurs souvent proches du philosophe.
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Céline Denat, Alexandre Fillon, Patrick Wotling
Les logiques du discours philosophique en Allemagne de Kant à Nietzsche
Langage et pensée n° 13
ÉPURE - Éditions et Presses universitaires de Reims
Que signifie réfléchir sur le discours de la philosophie ? Surtout, quelles sont les raisons d'une telle réinvention permanente de ce discours ? Le présent volume collectif s’attache à étudier ces problèmes fondamentaux, et ainsi à constituer une véritable histoire du discours philosophique.
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Auteurs divers
Penser l'éducation, n° 44/2019
Presses universitaires de Rouen et du Havre
Cette revue, qui existe depuis 1996, s'inscrit dans le champ spécifique qui croise la philosophie de l'éducation et l'histoire des idées pédagogiques. En ces temps de mutation, il s’agit de (re)penser, à nouveaux frais, l’éducation, dans ses principes, ses finalités, ses valeurs, ses pratiques et leurs conséquences.
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Auteurs divers
Penser l'éducation, n° 43/2018
Presses universitaires de Rouen et du Havre
Cette revue, qui existe depuis 1996, s'inscrit dans le champ spécifique qui croise la philosophie de l'éducation et l'histoire des idées pédagogiques. En ces temps de mutation, il s’agit de (re)penser, à nouveaux frais, l’éducation, dans ses principes, ses finalités, ses valeurs, ses pratiques et leurs conséquences.
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Jacques-Louis Lantoine
L'intelligence de la pratique
Le concept de disposition chez Spinoza
La croisée des chemins
ENS Éditions
À la différence des approches tant traditionnelles que contemporaines de la notion de disposition, la philosophie de Spinoza en propose une définition déterministe et actualiste. Cet ouvrage met en évidence l'originalité de cette approche au regard de l'histoire de la philosophie, et montre que le concept est au cœur de l'anthropologie spinoziste.
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Ottmar Ette, Robert Kahn
L'affaire Jauss
Presses universitaires de Rouen et du Havre
Jauss, théoricien de « l'esthétique de la réception », a été officier SS. Comment a-t-il pu cacher son passé ? Quel est le rapport entre la biographie et la théorie ? L'auteur répond à ces questions grâce à la recherche historique et à l'herméneutique. Une philologie actuelle doit prendre en compte « l’affaire Jauss » pour en tirer un enseignement.
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Jean Berton, Bill Findlay
Le crime, le châtiment et les Écossais
Crime, Punishment and the Scots
Annales littéraires
Presses universitaires de Franche-Comté
La gestion de la criminalité est au cœur de notre vision de l'humanité et depuis des générations nous visons l'équilibre entre la responsabilité et la justice. Les particularités de l’Ecosse étant bien connues dans leur réalité et sa représentation fictionnelle, cet ouvrage ambitionne de sonder la scotticité à l’aide d’analyses d’actions...
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Brigitte Frelat-Kahn
Le Télémaque, n° 55/2019
Temps et éducation
Presses universitaires de Caen
Ce dossier présente une approche critique de la place symbolique du temps en éducation, des pratiques qui engagent une organisation du temps et qui ont un effet sur le vécu du temps, en croisant philosophie, didactique et psychanalyse.
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