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Dominique Forest, Brigitte Gruson, Monique Loquet
Jeux de savoir
Études de l'action conjointe en didactique
Paideïa
Presses universitaires de Rennes
Les matériaux à la fois empiriques et théoriques de ce livre s'appuient sur le modèle des Jeux de savoir produit au sein de la théorie de l'action conjointe en didactique (TACD). Ils décrivent des pratiques didactiques et éducatives variées.
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Catherine Boyer, Yves Reuter
Recherches en Didactiques, n° 13/mars 2012
Les contenus disciplinaires
RECHERCHES EN DIDACTIQUES n° 13
PRESSES UNIVERSITAIRES DU SEPTENTRION ÉDITIONS
Qu'appelle-t-on contenus disciplinaires ? Se réduisent-ils à des savoirs ? Quels sont les écarts entre contenus enseignés et contenus appris ? Comment les contenus s’articulent-ils, selon les disciplines, avec les pratiques de lecture et d’écriture ?
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Recherches, n° 55/2011-2
Brouillons
Presses Universitaires du Septentrion
La revue propose un historique didactique et un parcours des champs théoriques concernés par le brouillon, loin des prescriptions véhiculant une représentation réductrice de l'écriture et de son apprentissage...
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Martine Fialip-Baratte, Dominique Lahanier-Reuter
Recherches en Didactiques, n° 12/décembre 2011
Actualité des recherches en didactiques
RECHERCHES EN DIDACTIQUES
PRESSES UNIVERSITAIRES DU SEPTENTRION ÉDITIONS
Ce numéro de Recherche en didactiques rassemble des articles issus de didactiques différentes (E.P.S, Français, Mathématiques, Écriture…) et de disciplines de recherche qui dialoguent avec elles.
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Isabelle Poulin, Chantal Lapeyre, Jérôme Roger
Sens de la langue, sens du langage
Modernités n° 32
Presses universitaires de Bordeaux
Ballotté entre ce qu'Édouard Glissant appelait « la masse tranquille de la langue » et ce « tourment de langage » que l'on éprouve sans cesse à l'école de la poésie,l'enseignement de la langue française ne sait plus aujourd'hui à quel saint se vouer
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Nathalie Collé-Bak, Monica Latham, David Ten Eyck
Book Practices & Textual Itineraries - 1 / 2011
Tracing the Contours of Literary Works
Regards croisés sur le monde anglophone
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine
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Olivier Rimbault
L' Avenir des langues anciennes
Repenser les humanités classiques
Études
Presses Universitaires de Perpignan
Malgré le succès persistant du latin et du grec, l'enseignement des langues anciennes a considérablement décliné au niveau du lycée et de l'université. Olivier Rimbault explique comment l'esprit du "collège unique" conduisent à ces résultats décevants.
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Thierry Goater, Delphine Lemonnier-Texier, Sandrine Oriez
L'épreuve de traduction en anglais
Thème, version, commentaire linguistique. 2e édition révisée
Didact Anglais/Mondes anglophones
Presses universitaires de Rennes
Spécialement conçu pour la préparation de la nouvelle épreuve de traduction du CAPES externe d'anglais assortie d'une explication de faits de langue, ce manuel s'adresse également aux étudiants de licence, de master et de l'agrégation.
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Bertrand Daunay, Cédric Fluckiger
Recherches en Didactiques, n° 11/juin 2011
Enfant, élève, apprenant
RECHERCHES EN DIDACTIQUES n° 11
PRESSES UNIVERSITAIRES DU SEPTENTRION ÉDITIONS
Le dossier Enfant, élève, apprenant confronte plusieurs points de vue sur une thématique originale : comment les didactiques appréhendent-elles le sujet qu'elles constituent comme objet de leurs investigations théoriques ? Il s’agit de comprendre ...
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