|
|
|
|
Jean-Paul Bronckart
Pourquoi et comment devenir didacticien ?
Savoirs mieux n° 38
Presses Universitaires du Septentrion
Jean-Paul Bronckart, un des fondateurs de la didactique des langues, en propose ici une histoire à partir d'écrits qui discutent du statut de cette discipline et de ses rapports avec la linguistique et la psychologie du développement.
Il présente les raisons l’ayant conduit à s’impliquer dans la création d’une approche de l’enseignement des...
|
|
|
|
Laetitia Perret-Truchot
Analyser les manuels scolaires
Questions de méthodes
Paideïa
Presses universitaires de Rennes
Cet ouvrage articule perspective méthodologique et études de cas dans plusieurs disciplines scolaires, à différentes périodes (1780-1980) et selon différentes perspectives.
|
|
|
|
Michael Markey, Denise Orange Ravachol
Recherches en Didactiques, n° 19/juin 2015
Didactiques : recherches en cours
Presses Universitaires du Septentrion
Les préoccupations et la dynamique des recherches actuelles en didactiques sont au cœur de ce numéro. Ce sont en effet les caractéristiques, les évolutions récentes, les potentialités des didactiques qu'explorent en complémentarité les sept contributions réunies. Les unes mobilisent la notion de matrice disciplinaire pour interroger la dimension...
|
|
|
|
Recherches, n° 62/2015-1
Reformuler
Presses Universitaires du Septentrion
La reformulation est essentielle à l'acte pédagogique, aussi bien dans l’élaboration du savoir à enseigner que dans la préparation de ses cours par l’enseignant, dans le discours de l’élève ou dans les interactions au sein de la classe… La reformulation, qu’elle soit orale ou écrite, qu’elle concerne un énoncé écrit ou oral...
|
|
|
|
Marie-Anne Hugon, Bruno Robbes
Des innovations pédagogiques et éducatives en réponse à la crise de l'école
Éducation et formation (APU)
Artois Presses Université
Cet ouvrage est le premier volume d'une sélection de travaux présentés en 2011, à l'université de Paris Ouest Nanterre la Défense, lors d’un colloque de l’AECSE rassemblant des chercheurs et des praticiens de terrain autour du thème de la crise en éducation.
|
|
|
|
Patrice Larroque
Introduction à l'anglais non standard
Didact Anglais/Mondes anglophones
Presses universitaires de Rennes
Ce manuel décrit et de compare les acceptions de quelques catégories grammaticales (formes verbales, négation multiple, constructions doubles, syntaxe) du début de l'anglais moderne qui sont restées dans l’expression populaire, donc non standard, de l’anglais contemporain. Il se compose de huit chapitres, ou leçons, pouvant être étudiés séparément.
|
|
|
|
Bertrand Daunay, Cédric Fluckiger, Rouba Hassan
Les contenus d'enseignement et d'apprentissage
Approches didactiques
Études sur l'éducation
Presses universitaires de Bordeaux
Ce livre est une réflexion collective sur les contenus d'enseignement et d'apprentissage menée par une équipe (Théodile-CIREL) de didactiques qui se caractérise par l’exploration incessante des concepts et des méthodes en didactiques.
|
|
|
|
Cora Cohen-Azria, Catherine Souplet
Recherches en Didactiques, n° 18/décembre 2014
Didactiques et disciplines
Presses Universitaires du Septentrion
Entre réflexions liées à des problématiques contemporaines et retour sur des concepts fondateurs des didactiques, les contributions de ce numéro, enracinées dans différentes disciplines, montrent l'intérêt de l’analyse didactique.
La compréhension du monde social, l’acquisition de compétences du socle commun au travers d’apports disciplinaires...
|
|
|
Mon panier
Mon compte
Accueil
S'inscrire à nos newsletters 
Rejoignez-nous sur Facebook
Archéologie