Collection  : Bibliothèque idéale des sciences sociales , ENS Éditions
Bi2S
Collection dirigée par Pierre Mercklé
• ISSN : 22745831
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Auteurs divers
Septième Biennale de l'Éducation et de la Formation
Résumés des communications. Lyon, 14-15-16-17 avril 2004
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions

La Biennale se propose d'être un lieu de débats sur les recherches et les innovations dans le but de faire connaître les savoirs et les pratiques ; elle vise les professionnels de l'éducation et de la formation. Ce recueil permet de prendre...



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François Audigier, Nicole Tutiaux-Guillon
Regards sur l'histoire, la géographie et l'éducation civique à l'école élémentaire
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions

Introduites au XIXè siècle dans l'enseignement élémentaire, l'histoire, la géographie et l'éducation civique se sont affirmées comme des matières fondamentales pour la construction d'une identité nationale offerte en partage à tous les élèves. Si les...



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Jean-François Marcel, Patrick Rayou
Recherches contextualisées en éducation
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions

Cet ouvrage est le résultat d'une rencontre organisée lors de la 6e Biennale 2002 de l'éducation et de la formation. À partir de la notion de "recherches contextualisées" est présenté un panorama très actuel de la recherche en éducation en...



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Laurence Corroy
La presse des lycéens et des étudiants au XIXe siècle
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions

Dès les années mille huit cent vingt, les collégiens et les étudiants créent une presse spécifique pour exprimer leurs opinions. Leurs journaux se développent et évoluent tout au long du XIXe siècle, plus ou moins cachés, écrits à la marge, menacés de...



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Pénélope Caspard-Karydis
La presse d'éducation et d'enseignement 1941-1990
Répertoire analytique – Tome 3 - L-Q
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions

Ce répertoire recense et présente les revues ayant traité d'éducation, d'enseignement et de formation, dans l'acception large de ces termes, entre 1941 et 1990. Rendant plus accessible une presse d'une abondance et d'une variété exceptionnelles, il...



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Pénélope Caspard-Karydis
La presse d'éducation et d'enseignement 1941-1990
Répertoire analytique – Tome 4 -R-Z
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions

Ce répertoire recense et présente les revues ayant traité d'éducation, d'enseignement et de formation, dans l'acception large de ces termes, entre 1941 et 1990. Rendant plus accessible une presse d'une abondance et d'une variété exceptionnelles, il...



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Jean-Pierre Benoit, Annette Gonnin-Bolo
Le mémoire professionnel en IUFM
Bilan de recherches et questions vives
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions

Elément innovant introduit dans le cursus de formation des enseignants, le mémoire professionnel s'est trouvé au coeur de vifs débats. Après plus de dix ans de pratique dans les IUFM, qu'en est-il réellement de cet "exercice" demandé aux professeurs...



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Marie-Thérèse Frank, Pierre Mignaval
Jean Ferrez. Au service de la démocratisation
Souvenirs du ministère de l'Education nationale 1943-1983
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions

De 1943 à 1983, Jean Ferrez a été un responsable du ministère de l'éducation nationale, notamment au service de la carte scolaire et de l'enseignement technique. Cet ouvrage résulte de onze entretiens accordés au Service d'Histoire de l'Education et...



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Marcel Grandière, Agnès Lahalle
L'innovation dans l'enseignement français XVIe - XXe siècle
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions

Les jeunes professeurs connaissent-ils suffisamment l'histoire de leur métier ? Sont-ils préparés à comprendre son évolution et à participer aux pratiques innovantes actuelles ? Un recul dans le temps est nécessaire pour cela : les champs...



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Dominique Ottavi
Herbert Spencer, De l'éducation
Suivi de Raymond Thamin Éducation et positivisme
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions

Les écrits sur l'éducation d'Herbert Spencer ont été, à la fin du XIXe siècle, à la fois très influents et très controversés. Aujourd'hui difficilement accessibles, ils demeurent un élément-clé des débats sur l'éducation à l'époque de l'instauration...



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