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Évelyne Barbin, Dominique Bénard
Histoire et enseignement des mathématiques
Rigueurs, erreurs, raisonnements
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Les questions de la rigueur et de la validation d'un raisonnement ont été des sujets de débats et de controverses entre mathématiciens. Les idées de rigueur, d'évidence et de démonstration ont changé au cours des époques : il y a une historicité de...
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Frédéric Abécassis, Gilles Boyer, Benoit Falaize, Gilbert Meynier, Michelle Zancarini-Fournel
La France et l'Algérie : leçons d'histoire
De l'école en situation coloniale à l'enseignement du fait colonial
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
À l'heure où les enjeux de mémoire investissent l'espace public, l'histoire de l'Algérie coloniale devient très souvent le modèle des tensions entre histoire et mémoire, et l'école se trouve au centre des débats. Fruit d'une partie des réflexions...
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Marcel Grandière, Rémi Paris, Daniel Galloyer
La formation des maîtres en France. 1792-1914
Recueil de textes officiels
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Ce recueil contient deux cent vingt-sept textes officiels relatifs, au sens large, à la formation des maîtres depuis la Révolution jusqu'à la Première Guerre mondiale. Il est constitué essentiellement de documents émanant de l'autorité publique, ou...
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Gilles Rouet
La formation des maîtres aux XIXe et XXe siècles
Guide de recherche sur les écoles normales de l'académie de Reims
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Créées au XIXe siècle, les écoles normales primaires sont aujourd'hui intégrées dans les instituts universitaires de formation des maîtres. Leurs archives ont été versées dans les dépôts départementaux, ou sont encore conservées sur place.
Est ici...
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Jean-Louis Derouet, Romuald Normand
L'Europe de l'éducation : entre management et politique
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Depuis la conférence de Lisbonne de 2000, la Communauté européenne a pris une importance décisive dans le domaine de l'éducation. Afin d'occuper le premier rang dans une économie de la connaissance en 2010, les États européens doivent se rendre...
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Thierry Nodenot, Jacques Wallet, Emmanuel Fernandes
EIAH 2007 (Environnements informatiques pour l'apprentissage humain)
Actes de la conférence EIAH 2007, UNIL, Lausanne (Suisse), 27, 28 et 29 juin
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
EIAH 2007 (Environnements informatiques pour l'apprentissage humain) succède à la conférence qui s'est tenue en mai 2005 à Montpellier. Elle permet d'explorer les dernières avancées du domaine sur les sujets suivants : apprentissage collectif...
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Marie-Claude Penloup
Les connaissances ignorées
Approche pluridisciplinaire de ce que savent les élèves
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Les élèves vont à l'école pour apprendre. Tout le monde le sait. Mais ils arrivent aussi à l'école avec des connaissances. Il y a sans doute là un levier possible à utiliser par les enseignants pour que les élèves acquièrent mieux et en plus grand...
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Laure Riportella
Le texte littéraire en classe d'espagnol
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Ce travail est parti de la constatation que le texte littéraire se trouve en situation critique dans l'enseignement des langues. Il risque d'être totalement abandonné à cause de la complexité et aussi en vertu d'une logique qui privilégierait la...
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