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Marie-Thérèse Frank, Françoise Lepagnot-Leca, Pierre Mignaval
Témoins et acteurs des politiques de l'éducation depuis la libération
Tome 4 : inventaire des soixante-quatre entretiens
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Les soixante-quatre entretiens présentés dans le quatrième inventaire des "témoins et acteurs" de l'Éducation nationale couvrent essentiellement les années 1984 à 1988. Le Service d'histoire de l'éducation poursuit ainsi sa mission de constitution de...
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Marie-Madeleine Bertucci, Violaine Houdart-Merot
Situations de banlieues
Enseignement, langues, cultures
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Les banlieues constituent aujourd'hui un espace hétérogène, souvent mal connu, servant de prétexte pour parler d'une crise plus générale, crise de la culture et crise de l'école. Depuis le début des années quatre-vingt, les difficultés de certaines...
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Pierre Vérillon, Jacques Ginestié, Bernard Hostein, Joël Lebeaume, Pascal Leroux
Produire en technologie à l'école et au collège
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Les enseignements technologiques introduisent dans l'espace scolaire des activités de production d'objets matériels à vocation utilitaire. Sous différentes désignations (fabrication, réalisation, etc.), ces activités se réfèrent à des situations et...
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Daniel Beaufils
L'ordinateur outil de laboratoire en physique
Quelles transpositions ?
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
L'évolution des ordinateurs et des périphériques a conduit dès les années 1980 à la création d'interfaces ouvrant de nouvelles possibilités de mesurage, de traitement des données et de représentation graphique, qui invitent à repenser l'enseignement...
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Vincent Monetti
Nouvelles citoyennetés et Éducation nouvelle
L'école entre mémoire et innovation
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Les innovations pédagogiques sont étroitement liées au contexte historique qui les voit apparaître. Sont-elles pour autant des réponses nouvelles à des questions considérées comme nouvelles par les acteurs du moment ? Rien n'est moins sûr ... Suivant...
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Georges-Louis Baron, Christian Caron, Michelle Harrari
Le multimédia dans la classe à l'école primaire
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
La mise en œuvre en milieu scolaire de technologies de l'information et de la communication, couramment repérées par le sigle "TICE", pose une série de problèmes insistants, en raison des enjeux comme des modes de régulation traditionnels du système...
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Sophie Statius
Michel Bréal, le don de la parole
Textes choisis et présentés par Sophie Statius
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
"On ne va pas bien quand le grand public vous abandonne", écrivait Michel Bréal (1832 -1915) à l'adresse des linguistes, ses confrères. Lui-même a su rendre ses travaux non seulement lisibles mais utiles, en particulier à l'enseignement de la langue...
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Pierre Caspard, Jean-Noë l Luc, Philippe Savoie
Lycées, lycéens, lycéennes
Deux siècles d'histoire
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Créés par la loi du 11 floréal an X (1er mai 1802), les lycées ont aujourd'hui deux siècles d'existence. Dans le système éducatif construit durant cette période et, plus encore, dans la formation intellectuelle des élites françaises, ils ont longtemps...
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Jacky Fontanabona, Jean-François Thémines
Innovation et histoire-géographie dans l'enseignement secondaire
Analyses didactiques
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Que veut dire "innover" dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie ? Quels modèles d'analyse s'avèrent pertinents pour décrire et comprendre cette variété de pratiques, foisonnantes, multiformes mais toujours minoritaires, que l'on qualifie...
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