Collection : Éducation et savoirs en société, ENS Éditions

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Pierre Verschueren

Des savants aux chercheurs
Les sciences physiques comme métier (1945-1968)

Éducation et savoirs en société

ENS Éditions

Cet ouvrage propose une socio-histoire de la révolution silencieuse qui s'opère entre 1945 et 1968 dans les pratiques professionnelles en sciences physiques. Comment les physiciens et les chimistes, considérés et se considérant dans leur majorité comme des savants changent-ils de métier et deviennent-ils des chercheurs ?

Nathalie Auger

Enfants gitans à l'école et en famille
D'une analyse des dynamiques langagières en famille aux pratiques de classe

Éducation et savoirs en société

ENS Éditions

Le public gitan est depuis longtemps montré du doigt comme étant un public à la marge, difficile à scolariser car souvent absent, évoluant dans un environnement plurilingue et particulièrement paupérisé. Notre objectif est d'aborder le phénomène de la difficulté scolaire par le biais des langues, de leur acquisition en incluant la dimension soci

Clémentine Gozlan

Les valeurs de la science
Enquête sur les réformes de l'évaluation de la recherche en France

Éducation et savoirs en société

ENS Éditions

Cet ouvrage étudie la mise une place d'une nouvelle instance d'évaluation scientifique particulièrement contestée, l’AERES. Au moyen d’une enquête par entretiens, archives et observations, il montre comment les membres de cette agence réinventent les normes de la profession académique.

Sonia Birocheau

Incarner un modèle progressiste : la professionnalisation de l'enseignement à Chicago (1890-1930)

Éducation et savoirs en société

ENS Éditions

Cet ouvrage propose une analyse historique de la professionnalisation du métier d'enseignant et, dans une moindre mesure de directeur d'école, à Chicago à une période de vastes réformes éducatives.

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