Collection  : Éducation et savoirs en société, ENS Éditions
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Pierre Verschueren
Des savants aux chercheurs
Les sciences physiques comme métier (1945-1968)
Éducation et savoirs en société
ENS Éditions

Cet ouvrage propose une socio-histoire de la révolution silencieuse qui s'opère entre 1945 et 1968 dans les pratiques professionnelles en sciences physiques. Comment les physiciens et les chimistes, considérés et se considérant dans leur majorité comme des savants changent-ils de métier et deviennent-ils des chercheurs ?



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Nathalie Auger
Enfants gitans à l'école et en famille
D'une analyse des dynamiques langagières en famille aux pratiques de classe
Éducation et savoirs en société
ENS Éditions

Le public gitan est depuis longtemps montré du doigt comme étant un public à la marge, difficile à scolariser car souvent absent, évoluant dans un environnement plurilingue et particulièrement paupérisé. Notre objectif est d'aborder le phénomène de la difficulté scolaire par le biais des langues, de leur acquisition en incluant la dimension soci



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Clémentine Gozlan
Les valeurs de la science
Enquête sur les réformes de l'évaluation de la recherche en France
Éducation et savoirs en société
ENS Éditions

Cet ouvrage étudie la mise une place d'une nouvelle instance d'évaluation scientifique particulièrement contestée, l’AERES. Au moyen d’une enquête par entretiens, archives et observations, il montre comment les membres de cette agence réinventent les normes de la profession académique.



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Sonia Birocheau
Incarner un modèle progressiste : la professionnalisation de l'enseignement à Chicago (1890-1930)
Éducation et savoirs en société
ENS Éditions

Cet ouvrage propose une analyse historique de la professionnalisation du métier d'enseignant et, dans une moindre mesure de directeur d'école, à Chicago à une période de vastes réformes éducatives.





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