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Camille Salgues
Une après-midi à Shanghai
L'enfance et la question anthropologique de l'âge
Le geste social n° 13
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève
Que signifie être un enfant migrant rural dans une mégapole comme Shanghai? Camille Salgues mène une enquête ethnographique accompagnée d'une réflexion théorique sur l'âge qui renouvelle en profondeur les problématiques des sciences sociales autour de l’enfance.
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Fabrizio Cantelli, Jean-Louis Genard
Pouvoir et ne pas pouvoir
Discussions politiques et anthropologiques
Le geste social n° 12
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève
"Pouvoir et ne pas pouvoir" offre un socle sur lequel construire une perception du monde qui nous entoure. Fabrizio Cantelli et Jean-Louis Genard nous invitent à penser et à considérer l'étendue et la pluralité de nos pouvoirs plutôt qu'un seul et unique pouvoir au singulier : nos pouvoirs autrement, mais aussi nos non-pouvoirs autrement.
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Joëlle Libois
Présences de Tagore
Eveil au monde et action communautaire
Le geste social n° 11
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève
Joëlle Libois invite à la découverte de Tagore, penseur indien de l'universel. Son approche de l’intervention communautaire, de l’économie collaborative, la conscientisation et la valorisation des modes de vie des populations rurales restent inspirants pour le déploiement de la démocratie participative et de la justice environnementale.
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Michel Peroni
Diptyque
L'enquête, le chercheur et sa grand-mère
Le geste social n° 10
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève
Michel Peroni interroge l'attachement à un lieu d’origine dont on s’est absenté. Comme son nom l’indique, "Diptyque" associe deux textes de nature et de facture contrastées – l’un sociologique, l’autre personnel – mais qui s’éclairent mutuellement.
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Françoise TSCHOPP
Le geste de Fernand Deligny
L'éducation aux prises avec les mots
Le geste social n° 9
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève
Françoise Tschopp interroge la singularité du parcours de Fernand Deligny, à la manière dont celui-ci révélait les cartes retraçant les cheminements des enfants autistes. Chaque étape de ce parcours fut un point de rupture ou le moyen d'ouvrir des perspectives pour le travail social et l'éducation spécialisée.
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Didier Vrancken
Les invisibilités barbares
Repenser l'intervention sociale
Le geste social n° 8
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève
Montée des inquiétudes, repli identitaire, peur de l'autre, émergence de véritables démagogues autoritaires, montée des populismes. Que s'est-il produit pour que nous assistions au rejet des plus vulnérables parmi nous, ces nouveaux « barbares », allant jusqu’à les invisibiliser, alors qu’ils sont au cœur même de la cité ?
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John Dewey
Ecrits sur les religions et le naturalisme
Le geste social n° 7
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève
Les écrits de John Dewey (1859-1952) dédiés à la (critique de la) religion sont plus nombreux qu'on ne le croit et qu'il ne l'a laissé entendre. Dewey approche moins la question religieuse comme « problème philosophique » qu’en tant que problème social, moral et politique. Cet ouvrage donne à voir un pan de son œuvre encore peu connu.
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Daniel Verba
Anthropologie des faits religieux dans l'intervention sociale
Le geste social n° 6
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève
L'ouvrage proposé ici met à disposition des intervenant·e·s sociaux un cadre de réflexion anthropologique pour tenter de mieux comprendre comment les dispositions croyantes des personnes qu'ils accompagnent, mais aussi leurs propres convictions, se construisent, et de quelle manière ils peuvent s'en saisir, dans un contexte européen sensible.
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Aaron Cicourel
La justice des mineurs au quotidien de ses services
Le geste social n° 5
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève
The Social Organization of Juvenile Justice (titre original, 1ère éd. 1968) est un classique de la littérature sociologique et fait date, non seulement dans le champ de la sociologie de la déviance, mais dans l'histoire même de la sociologie.
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Anna Fabbrini, Alberto Melucci
L'âge des possibles
Adolescents entre rêve et expérience
Le geste social n° 4
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève
L'âge des possibles offre une modalité originale de décrire et d'analyser les expériences vives de l'adolescence, mais aussi les enjeux d'une nécessaire négociation entre adultes et jeune génération autour de la différence qui les sépare.
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