Liste des auteurs, 13
Introduction générale - Nathalie Pinède et Véronique Lespinet- Najib, 25
Comités scientifiques et d'organisation du colloque, 29
« Enseignement » - coordonnée par Vincent Liquète Approche juridique des activités sportives digitales : exemple de la Fédération Française Handisport - Mai-Anh Ngo et Louis- Frédéric Doyez, 33
Accessibilité aux outils numériques dans l'enseignement des personnes présentant un handicap moteur et physique : étude menée auprès des écoles spécialisées au Cameroun - Lucrèce Julie Tchikaha Nya, 49
Atouts et limites du recours à l'outil numérique dans un enseignement à distance (dis)pensé en période de crise sanitaire et de confinement - Stéphanie Marty et Katia Vasquez, 61
Enseigner l’accessibilité numérique à l’université : quelles orientations dans les pratiques ? - María Inés Laitano, 85
« Accessibilité » - coordonnée par María Inés Laitano
dtls2, un outil numérique innovant au service de l’accessibilité culturelle en Nouvelle Aquitaine - Sabine Gadrat, 99 Accessibilité numérique : avancées et innovations - Nicole Lompré, 113
Accessibilité des communications électroniques pour les personnes aphasiques. Conception IHM, service de communication et processus d’appropriation - Sophie Dalle- Nazébi, Isabelle Gonzalez et François Lefebvre-Albaret, 129
« Usage du numérique » - coordonnée par Nicole Lompré Projet « Fractures corporelles, Fractures numériques » : comprendre le rapport au numérique des personnes en situation de handicap - Floriane Balssa, Nathalie Pinède, Véronique Lespinet-Najib, 149
Étude exploratoire et préconisations pour améliorer l’accessibilité et favoriser l’usage de la téléconsultation par des personnes présentant des troubles cognitifs - Quentin Chibaudel, Turkan Hentati, Capucine Ibarlucia, Lenny Sulfart, Amaël Arguel, Lisa Quillion-Dupré, Nicolas Monnier, 167
Les mésusages de l’Internet ou l’autre fracture numérique : étude expérimentale sur la consultation de sites institutionnels par des personnes en situation d’illectronisme - Pegdwinde Kontiebo, Karim Chibout, Antonio Capobianco, Damien Lenouvel, 185
« Inclusion » - coordonnée par Françoise Paquienseguy Inclure par l’innovation : le rôle structurant des projets - Evelyne F. Lhoste, 205
Renouveler par la recherche action la participation citoyenne inclusive dans des quartiers prioritaires politique de la ville : le cas du dispositif projet Station C - Estrella Rojas et Carol Ann Braun, 225
« Outils et Innnovation » - Coordonnée par F. Demontoux & R. Ron Angevin
Le projet DIAPAR : développement d’un dispositif de maintien à domicile de personnes âgées - Henri Kromm, Céline Besnard, Bruno Vallespir, Thècle Alix, 253
Le Graphogame, un instrument pour combattre la dysgraphie - Samia Humeau Chettouh, Sylvie Renaud, Jean-Marc André, Véronique Lespinet Najib, François Demontoux, Mehdi Sbartaï, 277
DOMIROB : mesure de l’impact d’un robot de téléprésence sur l’isolement social des personnes âgées vivant à domicile - Baptiste Isabet, Maribel Pino, Samuel Benveniste, Anne-Sophie Rigaud, 291
La présence à distance : hybridations des espaces d’apprentissage avec les robots de téléprésence - Anne Lehmans, Clément Dussarp, Laurent Gallon, Françoise Dubergey, 305
Systèmes de communication basés sur les interfaces cerveaux-ordinateurs - Ricardo Ron- Angevin, 325
Posters
Café Multimedia : développement d’un espace favorisant l’implication numérique et la participation sociale de nos aînés - Souad Damnée Meziane, Sébastien Dacunha et Anne-Sophie Rigaud, 339
Le transmédia dans le spectacle vivant comme moyen de médiation et d’inclusion par le numérique des publics en situation de handicap : cas de la création théâtrale - Alexandre Fakhreddine, 347
Théâtres de mémoires de l’Antiquité et interface de lecture d’un quotidien en ligne - Stéphane Caro et
Rebecca Meddahi, 357
Repenser « la fracture numérique » autour des arts et de l’accueil de personnes sans-abri : l’exemple du Vox Lab - Irène Labbé-Lavigne, Julien Deseigne et Alain Mille, 365