Ambroise Baillifard
De l'irrespect, de l'effort, de la soumission à la critique et de l’aveu d’ignorance à l’Université

Félix Barancy
Une liberté sous conditions ? La formation du canon de la philosophie

Sarah Habbar et Marie Agostini
Kant et le rôle de l’exemple dans l’enseignement de philosophie

Sébastien Miravete
Bergson et la question de l’éducation des masses

Benoît Peuch
Habileté manuelle et expression de soi. Éléments pour une analyse socio-historique des attentes expressives à l’école maternelle (1886-2023)

Camille Roelens
L’école en France et les nouvelles pensées libérales

Laurie Simon, Sandrine Nicolas, Émilie Carosin et Antoine Derobertmasure
Analyse de l’évolution du référentiel d’éducation (culturelle et) artistique pour l’enseignement maternel en Belgique francophone entre 2013 et 2020

Recension

Sébastien Pesce, Circulations en éducation. Acteurs, modèles, institutions (xix^e-xx^e siècle) (Renaud d’Enfert, Frédéric Mole et Marie Vergnon dir., Presses universitaires de Grenoble, 2023)

Les fonds du MUNAÉ

Fantastique physique !, une exposition au MUNAÉ, par Éléonore Belin

Penser l’éducation ailleurs

La pédagogie critique aux États-Unis. Entretien d’Irène Pereira avec Noah De Lissovoy, professeur à l’université du Texas à Austin

Résumés

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