École et migration : un accord dissonant ?



École et migration : un accord dissonant ?


Édité par Hélène Buisson-Fenet, Olivier Rey

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Introduction

Le point de vue des chercheurs

Claire Schiff – Les trajectoires scolaires des élèves migrants : entre capacités d'adaptation et contextes d'accueil ;

Mathieu Ichou – Les enfants d'immigrés à l'école. Inégalités scolaires du primaire à l'enseignement supérieur ;

Geneviève Mottet – De l'usage des catégories ethniques à l'école. Enjeux, ambiguïtés et embarras.

Le point de vue des praticiens

Régis Guyon – Migration et scolarité : un enjeu social et politique pour l'école ;

Jean-Luc Vidalenc – Utiliser les compétences linguistiques des familles pour agir ;

Simon Keste – Des personnels enseignants en manque de soutien.

Débat

Bibliographie

124321-46