Maéva Duchène, « La mimésis éducative : élaboration conceptuelle » ;

Elena Karachontziti, « Le discours sur la 'création du monde' dans les manuels scolaires de l'enseignement primaire en Grèce (1981-2006)  » ;

Christophe Point, « Une philosophie du problème ; entre héritage et projet » ;

Bruno Robbes, « Observer et analyser des séances d'enseignement/apprentissage selon un regard pédagogique : spécificités d'un champ de recherche en sciences de l'éducation » ;

Camille Roelens, « Vers une philosophie herméneutique culturelle de l'éducation. Fondements et méthodes d'un travail philosophique sur des bandes dessinées » ;

Marina Schwimmer, « Autonomie et authenticité dans l'évolution de la pensée éducative du Québec ».

Recension
Laurence Thouroude, « Magdalena Kohout-Diaz, L'éducation inclusive. Un processus en cours, Érès ».

Résumés

Les auteurs

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