André Chervel
À quoi et à qui servent les rectifications orthographiques de 1990 ?

Catherine Mercier, Corinne Souche
La grammaire au bac de français : ce fut comme une apparition

Patrice Gourdet
Rapports entre science et instructions à l'école élémentaire. Interactions complexes entre prescriptions et didactique du français : le cas de l'étude de la langue

Fabienne Bureau, Sabine Firringeri
L'écriture tâtonnée dans une classe de maternelle

Solenn Petrucci
Enseigner l'accord : un canevas de séquence d’enseignement de l’orthographe à l’essai

Patrice Heems
Sami est ravi, mais pas content

Séverine Piot, Séverine Pollet
Orthographe : travailler en ateliers

Hélène Le Levier
Des difficultés de la remédiation orthographique chez des élèves avancés

Catherine Mercier
Travailler l’orthographe au lycée : du contrat d’objectifs à la dictée dialoguée écrite et menée par les élèves

Françoise Boch
Erreurs et maladresses dans les écrits d’étudiants. Comment les traiter ? L’exemple du participe présent