Préface

Préambule

Problématique, itinéraire théorique

Masculin, féminin et petite enfance

Sphère privée et sphère publique

Groupe à part ?

Des représentations

Trajectoires individuelles

Arrière-plan historique : la formation professionnelle

Les prémisses, 1798-1833

Le XIXe siècle

Vers l'ouverture de « Hautes écoles pédagogiques »

Éléments de débats actuels

Choix méthodologiques

L'entretien, outil et objet

Interpréter

Analyse des entretiens

Histoires au singulier

Aline

Aurélie

Bérénice

Gabrielle

Lila

Paule

Ronald

Transversalité plurielle

Conclusion

Postface

Références bibliographiques