Introduction

1. Identité sociale et appartenance au groupe

1. Catégorisation et identité sociale

2. Les relations intergroupes

3. L'identité sociale des groupes minorisés

4. Conclusion

2. La Comparaison sociale

1. Dynamiques de la comparaison sociale

2. Comparaisons sociales menaçantes

3. Stratégies de (non)comparaison sociale

4. Conclusion

3. Les conceptions de l'intelligence

1. Quelle définition de l'intelligence pour mieux enseigner ?

2. Intelligence et attributions

3. Conceptions de l’intelligence et pratiques pédagogiques

4. Le rôle clé du « feed-back »

5. Conclusion

4. Inclusion et exclusion

1. La classe est une scène

2. Les processus d’exclusion dans la classe

3. Le groupe à l’origine de l’exclusion

4. Conclusion

Références bibliographiques