Cet ouvrage réunit des contributions originales de chercheurs issus de différents pays. Il permet de mieux comprendre les enjeux récents de l'interculturalité à travers le monde, qu’il s’agisse des questions relatives à l’éducation, aux cultures, à l’identité, tout en prenant en considération les dynamiques, les recompositions, les dialectiques transculturelles et les processus d’interculturalité. Plusieurs disciplines ont pu être mobilisées pour questionner l’interculturel, ce qui donne à ce livre une portée pluridisciplinaire et parfois interdisciplinaire. Les questions de recomposition socioculturelle, de transculturalité et d’interculturalité sont ainsi développées à travers quatre axes de réflexion?: culture/cultures?; identité/identités?; éducation scolaire/éducation socioculturelle/éducation tout au long de la vie?; interculturel/interculturalité. Ces axes se déclinent en thématiques qui organisent ce livre en huit parties?: théories et pratiques interculturelles et multiculturelles en éducation?: spécificités ou convergence?; interculturel et plurilinguisme/ multilinguisme?; interculturel et santé?; peuples arctiques et méridionaux de Sibérie?; multiculturalisme et droits des minorités?; formation des adultes?; éducation et citoyenneté?; questions identitaires.