Varia

Gwenaëlle Audren – Approche géographique de l'évitement scolaire : vers l'accentuation de la ségrégation sociale entre collèges ? L'exemple de Marseille

Célia Bouchet – Le handicap dans les orientations scolaires et professionnelles en France : entre segmentations spécifiques et inégalités imbriquées

Guillaume Cuny & Lucy Bell – «?Quand on n’a que l’amour?». Le caring dans l’enseignement professionnel ou comment convertir des dispositions sociales en titre scolaire?: le cas des élèves scolarisées en baccalauréat professionnel ASSP

Séverine Depoilly – Les contours d’une culture technique dans des formations féminines en lycée professionnel. Ce que transmettre et apprendre veut dire en baccalauréat professionnel Soins et services aux personnes

Julien Tourneville – La construction sociale et materielle du temps de travail des enseignants : contribution à la comprehension du « malaise »

Note de synthèse

Cécile Berterreix & Sébastien Chaliès – Territoires apprenants : cadrage politique et objet de recherche

In memoriam

Catherine Agulhon – Lucie Tanguy (1937-2024)

Lalina Coulange – Guy Brousseau (1933-2024)

Notes critiques

De Cock Laurence – Une journée fasciste. Célestin et Élise Freinet, pédagogues et militants (Juliette Fontaine)

Desrumaux Clément & Mainsant Gwénaëlle (dir) – Apprendre la politique. Enquête sur les étudiant·e·s en droit et sciences politiques en France (Ludivine Balland)

Lansade Godefroy – La vision des inclus. Ethnographie d'un dispositif pour l'inclusion scolaire (Ulis) (Joachim Benet Rivière)

Wyss Anouchka, Gvozdic Katarina, Gentaz Edouard & Sander Emmanuel – Comment favoriser les apprentissages scolaires. Repenser les gestes professionnels pour l'enseignement (André Tricot & Louis Bourgaux)

La revue a reçu

Table des articles, notes de synthèse et notes critiques parus en 2023