Préface d'Annie Rouxel

De la théorie à la pratique de classe : de l'intérêt d'une lecture subjective à l'école pour construire le sujet lecteur

• La subjectivité dans la lecture : théorie et didactique
• Spécificités du lycée professionnel : les enjeux de la lecture subjective
• À la rencontre des classes et des élèves

Dispositifs et résultats immédiats

• Écrire sur les œuvres
• La lecture créative
• Oralisation et partage des lectures : entrer dans une communauté de lecteurs
• Lire L’Étranger : l’influence de la réception du professeur

Résultats sur trois ans et propositions didactiques

• Lecture littéraire et pensée mythique
• Devenir lecteur : résultats du dispositif sur trois ans
• Propositions didactiques pour trois ans