Introduction

• Hélène Buisson-Fenet – Introduction

Le point de vue des chercheurs / Réagir ensemble

• Angela Barthes – Les éducations environnementales et développementalistes peuvent-elles être transformatrices?

• Nadia Lausselet – S'ajuster ou transformer?? Un point de vue d'Helvétie.

• Benoit Urgelli – À la recherche d'un curriculum formel

Le point de vue des praticiens

• Isabelle Gaborieau – Former aux transitions agroécologiques dans la formation professionnelle continue et par apprentissage dans l'enseignement agricole

• Nisa Fogère – Pratiques pédagogiques de l'EDD en milieu scolaire : quelles avancées ? Quelles difficultés ? Quelles pistes pour les surmonter.

• Frédéric Lalanne – Le lycée agricole, comme écosystème au service d’une formation à la durabilité

• Jade Malivoir et Régis Guyon – Conclusion

Réagir ensemble

• Bibliographie