L'adolescence, depuis le XIX^e siècle au moins, est pensée comme moment ou expression d'une « crise ». Cependant, une redéfinition de la périodisation des âges de la vie nous conduit à réinterroger les difficultés actuelles de l’adolescence. La « crise » indiquait un danger potentiel, mais elle désignait aussi un signe d’émancipation, un passage. Mais les adolescents d’aujourd’hui n’ont-ils pas d’autres obstacles et d’autres angoisses à surmonter pour devenir adultes ? De quelle manière notre culture aborde-t-elle ce passage, et de quels soutiens les jeunes bénéficient-ils ? Les jeunes, d’ailleurs, sont-ils « adolescents » ? Leurs stratégies en vue de l’autonomie, leurs inquiétudes spécifiques, les appuis qu’ils trouvent ou non dans le monde environnant sont parmi les questions qu’aborde ce numéro thématique.