Le dossier s'organise autour de deux notions, celles de « distance » et de « médiation », comme des conditions nécessaires à la compréhension de soi-même et de l'autre, en particulier dans l’analyse des situations éducatives, ou plus généralement culturelles et sociales, qu’elles soient ou non conflictuelles. La mise à distance intervient comme antidote au désir et à la violence mimétique (qui nourrissent racisme et xénophobie) et imaginer, mettre en place des médiations permet le décentrement nécessaire à la compréhension, l’entraide et la coopération.