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Comment reconnaître autrui ? |
Introduction Chapitre 1 · De la reconnaissance à reconnaître Une profusion de sens dans le langage ordinaire Un traitement philosophique intuitif et resserré autour de la notion d'identité Sortir d'une approche identitaire S'intéresser enfin à l'acteur qui reconnaît l'autre ou échoue à le faire Différence et égalité : un dilemme ? Le cas exemplaire du handicap intellectuel Réintroduire les dimensions institutionnelles L'intérêt d'une approche inspirée de la sociologie pragmatique Une enquête de « philosophie empirique »
Chapitre 2 · Que reconnaît-on chez un(e) inconnu(e) vulnérable ? L’épreuve de la naissance Quand reconnaître dépend de celui qui accepte l’engagement que cela représente Quand reconnaître est rendu impossible par la faiblesse du soutien social Quand l’inconnu est tel qu’il paralyse la capacité à reconnaître Conclusion Chapitre 3 · Que reconnaît-on dans les actions d’autrui ? L’épreuve de l’évaluation Reconnaître l’individualité de l’enfant Reconnaître les efforts de l’enfant Reconnaître la performance selon un critère interne à l’enfant Reconnaître la performance selon un critère externe à l’enfant Des motifs de fierté qui s’expliquent par le parcours des parents Conclusion
Chapitre 4 · Pouvoir dire « je » L’épreuve du regard d’autrui Le faux problème de la visibilité Déni de reconnaissance et confusion des acteurs Quand la présence d’un « je » permet de reconnaître autrui Il est comme il est Conclusion Chapitre 5 · Entre élan et retenue L’épreuve de la rencontre Endosser une responsabilité Abdiquer la responsabilité Conclusion Chapitre 6 · Égalité, différence et participation L’épreuve de la différence L’atteinte à la commune humanité La nécessité de la vigilance La participation Conclusion
Chapitre 7 · Sortir de la dyade L’épreuve de l’inconnu Quand le tiers propose un autre regard sur autrui Quand le tiers impose l’acceptation d’autrui Quand le tiers offre un modèle pour l’action Quand le tiers assure la continuité de la relation Conclusion Chapitre 8 · Construire un monde commun L’épreuve du conflit Une tyrannie de la dissemblance Postuler une commune humanité Mettre en œuvre les conditions d’une « commune dignité » Conclusion Conclusion Références bibliographiques Glossaire Annexe méthodologique |
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