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Revue française de pédagogie, n° 207/2019La LPPR et la réforme de l'enseignement supérieur et de la recherche : analyses critiques
Édité par Sylvain Doussot, Xavier Pons |
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Revue soutenue par l'Institut des Sciences Humaines et Sociales du CNRS Retrouvez la Revue française de pédagogie en texte intégral sur OpenEdition Journals et sur Cairn.
En écho au mouvement de contestation de la Loi de programmation pluriannuelle de la recherche (LPPR), la Revue française de pédagogie rassemble dans ce dossier les contributions de spécialistes de l'enseignement supérieur et de la recherche aux profils variés: chercheurs prenant les transformations de ce domaine comme objet de recherche, universitaires engagés ou militants, journaliste spécialisée. C’est ainsi par la mise en dialogue de ces points de vue argumentés que la RFP entend contribuer de manière critique au débat sur ce projet de loi. Deux articles présentent d’abord les éléments de contexte nécessaires à l’entrée dans la problématique du numéro: Julien Barrier et Emmanuelle Picard synthétisent en trois clivages les tensions internes à la profession universitaire que la LPPR vient raviver et Anne Mascret procède à une analyse conjoncturelle de la réforme de février 2019 à septembre 2020. Les articles de Christine Musselin, de Thibaut Rioufreyt et Camille Noûs, et de Philippe Blanchet détaillent ensuite les éléments constitutifs de cette loi et leurs implications politiques et professionnelles. Ceux qui terminent le dossier insistent plus spécifiquement sur les logiques qui président au projet de LPPR: mise en concurrence accrue de la recherche (Barbara Stiegler et Christophe Pébarthe), retournement temporel de son financement par le développement d’une évaluation quantitative (Hugo Harari-Kermadec, Mélanie Sargeac et Camille Noûs), possible renforcement de la tension entre enseignement et recherche (François Vatin).
Titre
Revue française de pédagogie, n° 207/2019
Sous-titre
La LPPR et la réforme de l'enseignement supérieur et de la recherche : analyses critiques
Édition
Première édition
Partie du titre
Numéro 207
Édité par
Sylvain Doussot, Xavier Pons
ISSN
05567807
Éditeur
ENS Éditions
Mots clés
données de la recherche, enseignement supérieur, Réforme
BISAC Classifications thématiques
EDU000000 EDUCATION
EDU016000 EDUCATION / History EDU036000 EDUCATION / Organizations & Institutions EDU037000 EDUCATION / Research
BIC Classifications thématiques
JN Education
JNKA Admissions procedures
Dewey (abrégé)
370 Education
379 Government regulation, control, support
Public visé
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 )
3161 Sciences de l'éducation
Date de première publication du titre
14 janvier 2021
Code Identifiant de classement sujet
93 Classification thématique Thema: JNK
93 Classification thématique Thema: JNA
93 Classification thématique Thema: JN
93 Classification thématique Thema: JNB
ONIX Adult Audience Rating
01 Tout public adulte
Support
Livre broché
ISBN-13
979-10-362-0297-1
GTIN13 (EAN13)
9791036202971
Référence
124968-46
Date de publication
14 janvier 2021
Nombre de pages de contenu principal 166
Poids
300 gr
Prix
18,00 €
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