Alejandra Birgin, Adriana Fontana, « Expériences de directeurs d'école engagés pour l'égalité éducative » ;

Marie Chartier, Jean-Paul Payet, « 'Comment ça se passe à la maison ?' Troubles du rôle professionnel dans l'entretien enseignant-parents » ;

Marcel Crahay, Élisabeth Issaieva, Christian Monseur, « Les enseignants face au redoublement : ceux qui y croient et ceux qui n'y croient pas. Étude de leurs conceptions psychopédagogiques et de leur connaissance des recherches » ;

Sylvain Doussot, « Continuité recherche, formation, enseignement en didactique de l'histoire. Problématisation historique et problématisation didactique » ;

Hélène Join-Lambert, Séverine Euillet, Janet Boddy, June Statham, Inge Danielsen, Esther Geurts, « L'implication des parents dans l'éducation de leur enfant placé. Approches européennes » ;

Abir Kréfa, « Les intellectuels tunisiens de première génération : des 'transfuges structurels' ? ».

Note de synthèse

Véronique Rouyer, Yoan Mieyaa, Alexis le Blanc, « Socialisation de genre et construction des identités sexuées. Contextes sociétal et scientifique, acquis de la recherche et implications pratiques ».

Notes critiques

Patrick Geffard, « Blanchard-Laville Claudine, Au risque d'enseigner » ;

Julie Delalande, « Coquet Michèle, Macherel Claude (dir.), Enfances. Pratiques, croyances et inventions » ;

Eric Brun, « Coulangeon Philippe, Duval Julien (dir.), Trente ans après La Distinction, de Pierre Bourdieu » ;

Jean-Yves Seguy, « Frajerman Laurent, Les frères ennemis. La Fédération de l'Éducation nationale et son courant unitaire sous la 4e République » ;

Séverine Depoilly, « Jellab Aziz, L’émancipation scolaire. Pour un lycée professionnel de la réussite » ;

François Jacquet-Francillon, « Savoie Philippe, La construction de l'enseignement secondaire (1802-1914) » ;

Saeed Paivandi, "Streitwieser Bernhard (dir.), Internationalisation of Higher Education and Global Mobility".

La revue a reçu

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