PARTIE 1 - Rebattre les cartes avec les publics

Jean-Philippe Accart, « (Re)fonder son image de marque en temps de crise sanitaire. Perspectives pour les services documentaires » ;          

Muriel Amar, « Avatars de la bibliothèque en période de confinement. Retours sur #BibliothèqueSolidaire et Silent zoom » ;

Entretien avec Claire Nguyen, « La crise sanitaire n'a pas modifié la stratégie de Couperin, elle l'a confortée, renforcée et accélérée » ;

Céline Cadieu-Dumont, Éric Compiègne, Céline Meneghin et Blaise Mijoule, « La crise sanitaire, catalyseur de changements pour les bibliothèques départementales. Témoignages de la Médiathèque départementale du Rhône et de la Bibliothèque départementale des Hautes-Alpes » ;

Cécile Touitou, « Un thermomètre par temps de Covid. Les enquêtes, outil de mesure des usages et des attentes, espace de dialogue masqué ! » ;              

Isabelle Barth , « Et s'il fallait savoir « ne pas innover » à la rentrée 2020 ? » ;

Anne Legoff, « Le paradoxe des médiations numériques à l'épreuve de la crise sanitaire. Retour d'expérience du réseau des bibliothèques d'Indre-et-Loire » ;     

Anne-Laure Bonsergent, « Communication externe en période de crise : quelles adaptations ? L'expérience du réseau des médiathèques de Massy » ;

Entretien avec Sarah Rakotoary, « Questions de communication externe : focus sur la campagne de recrutement de Télécom Saint-Étienne » ;

Alison Brumwell, « "One book a day keeps the sadness away" : focus sur National Shelf Service, plateforme de recommandation de lecture pour les jeunes publics ».

PARTIE 2 - L’envers du décor

Charlotte Henard, « Le travail d’équipe et l’organisation interne en bibliothèque territoriale à l’épreuve de la pandémie » ;

Céline Cadieu-Dumont, « Travail à distance et défis de l’illectronisme. Témoignage des bibliothèques départementales » ;

Anne Legoff, « Les bibliothèques départementales et leurs réseaux : quoi de neuf depuis la crise sanitaire ? Le retour d’expérience de l’Indre-et-Loire » ;

Isabelle Barth, « Avec le Covid-19, nous n’enseignerons plus la prise de décision de la même façon ! » ;

Cécile Swiatek et Gaëlenn Gouret, « Documenter la gestion de la crise sanitaire en BU, un feuilleton à quatre mains. L’envers du décor des billets de blog de l’ADBU » ;

Entretien avec Johann Berti, « Quelle gestion des compétences en temps d’incertitude ? » ;

Hannah Boroudjou, Karen Butcher et Emily Horsey, « Animer un réseau professionnel en période de pandémie ? Pari tenu pour EARLL, réseau anglais dédié aux bibliothécaires en début de carrière » ;

Témoignages d’Alexander Kither et de Linsey Welshman, « Début de carrière confiné » ;    

Marie-Pierre Pausch, « La Covid-19 vue du Luxembourg. Exemple et expérience de l’équipe du Luxembourg Learning Centre ».

PARTIE 3 - L’empire des données

Entretien avec Annalisa Plaitano, « Les citoyens n’ont pas seulement besoin de comprendre, mais aussi de participer au savoir scientifique » ;

Entretien avec Stefania Milan et Emiliano Treré, « Pour une culture critique des données : enjeux citoyens de « data poverty » en temps de pandémie » ;

Entretien avec Christophe Bontemps, « Appréhender la visualisation de données : la rhétorique des pics et des courbes » ;

Entretien avec Gilmary Gallon et Estelle Rascol, « Réhabiliter les impasses scientifiques : Gaffex, un projet de plateforme dédiée aux résultats négatifs ».

PARTIE 4 - Millésime 2020

Rédaction du BBF, « Timeline du fil d’actu » ;     

Damien Belvèze, « Enseigner l’évaluation de l’information. Comment articuler compétences numériques, informationnelles et méthode scientifique ? » ;

Marc Bergère, « Transition et inégalités numériques. Un enjeu pour les universités » ;

Mathilde Chauvigné, « L’inclusion numérique en milieu rural. Une bibliothèque numérique de référence en Indre-et-Loire » ;

« Morceaux choisis. Sélection des textes du comité de rédaction du BBF » ;

Rédaction du BBF, « Les mots maux de l’année 2020 en bibliothèque ».