Il existe désormais un référentiel des dix compétences requises de tous les enseignants à quelque moment que ce soit de leur carrière. Les enseignants ont besoin de stabilité pour pouvoir enseigner, prescrire et évaluer : les référentiels, d'une manière générale, font état de cette stabilité. Cet ouvrage repère les liens de complémentarité, les zones de divergence voire de rupture entre le concept de compétence compris comme objet social et la notion de compétence étudiée dans le domaine des sciences de l'éducation.