Ce numéro de SCOLIA réunit des travaux qui rendent explicites des phénomènes de topicalisation à la périphérie gauche de la phrase. Il s'agit de contributions originales et novatrices qui cherchent à comparer la périphérie gauche du français, langue de référence, avec d’autres familles de langues ou d’autres stades (acquisitionnel ou diachronique) de la langue. Les comparaisons systématiques inter- ou intralinguistiques incluent des analyses modernes de la dérivation des constituants thématisés et parfois même de l’acquisition de telles structures en FLE L1 ou L2. Cet ouvrage s’adresse à tous ceux qui s’intéressent à la syntaxe théorique du français et à son interface avec la sémantique, la pragmatique et la structure informationnelle.