À partir d'un objet commun et néanmoins singulier, un « tapis à histoires », cet ouvrage présente différentes activités de formation. Les bénéficiaires et destinataires de ces situations sont nombreux: des élèves, des étudiant·e·s, des enseignant·e·s, des formatrices et formateurs, des médiathécaires, des chercheur·e·s.
L’élaboration de cet ouvrage repose sur une volonté de collaboration avec différents partenaires de la HEPBEJUNE et du monde scolaire; elle s’inscrit notamment dans la stratégie institutionnelle 2020-2023 visant à « Consolider notre identité spécifique d’établissement de formation professionnelle intimement lié au terrain » et à « Favoriser la rencontre des différents acteurs de l’éducation dans les processus éditoriaux ».