Enseignant-chercheur au Cnam à Paris, il est formateur en médiation des sciences, des techniques et de la société par le design culturel. Il a réalisé et animé nombre de dispositifs mobilisant la scène des arts et du théâtre. Ses recherches portent sur l'histoire des controverses sociotechniques considérées sous l’angle d’une médiation informelle des rapports entre sciences, techniques et société.