Guillaume Caron, L'émancipation comme finalité pédagogique en contexte scolaire

Nicolas Cuneen, L'évolution de la question éducative chez Fichte : de la posture pédagogique à la gouvernance scolaire

Gilles Leclercq, Approcher, évaluer et développer un dispositif de formation. Contribution à une démarche dispositive

Sophie Schmitt-Richard, Les forces de la reconnaissance. Reconnaître les professeurs débutants pour les accompagner

Entretiens

Entretien avec Jean Houssaye

Entretien avec Inès Barbosa de Oliveira

Recension

Vanessa Desvages-Vasselin, Prendre en compte le sujet, enjeux épistémologiques et défis méthodologiques pour les sciences humaines (Pablo Buznic-Bourgeacq, Champ social)

Présentation de la nouvelle rubrique « Le MUNAE : des ressources pour les sciences de l'éducation et de la formation », par Laurent Trémel

Résumés

Les auteurs