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Entre école et musée: les visites scolairesApprendre la diversité culturelle au musée? Des enseignantes au Musée d'ethnographie de Genève
Préface de Christiane Perregaux |
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Les visites scolaires au musée signifient la rencontre entre deux institutions de transmission culturelle majeures de notre société. Bien que l’école encourage et valorise les déplacements au musée, rien dans le programme scolaire n’oblige un enseignant à se rendre dans ces espaces patrimoniaux. Dès lors, le choix d’aller ou non au musée avec sa classe incombe généralement à l’enseignant. Quel sens donner à ces sorties hors les murs de l’école ? Comment les enseignants conçoivent-ils la complémentarité entre l’école et le musée ? Au carrefour des sciences de l’éducation, de l’ethnologie et de la muséologie, cet ouvrage propose à la fois une réflexion théorique sur le rapport école-musée et une analyse du discours d’enseignantes à propos de leurs pratiques de visites au Musée d’ethnographie de Genève (MEG) et sur leurs représentations de l’institution. Quels objectifs les enseignantes associent-elles à une visite scolaire dans ce musée ? Inscrivent-elles la visite dans une démarche d’« apprentissage de la diversité culturelle » ? Au demeurant, que signifie et qu’implique « apprendre la diversité culturelle » ? Anahy Gajardo est assistante dans l’équipe d’enseignement et de recherche en psychologie interculturelle & anthropologie de l’éducation. Au bénéfice d’un double cursus universitaire, en ethnologie (Université de Neuchâtel) et en sciences de l’éducation (Université de Genève), elle prépare actuellement une thèse de doctorat au carrefour de ces deux domaines d’étude.
Titre
Entre école et musée: les visites scolaires
Sous-titre
Apprendre la diversité culturelle au musée? Des enseignantes au Musée d'ethnographie de Genève
Édition
Première édition
Partie du titre
Numéro 108
Auteur
Anahy Gajardo
Préface de
Christiane Perregaux
Éditeur
Publications de la Section des sciences de l'éducation - Université de Genève
BISAC Classifications thématiques
EDU000000 EDUCATION
Public visé
05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 )
3161 Sciences de l'éducation
Date de première publication du titre
01 janvier 2005
Code Identifiant de classement sujet
93 Classification thématique Thema: JN
Support
Livre broché
ISBN-10
2940195307
ISBN-13
978-2-940195-30-5
GTIN13 (EAN13)
9782940195305
Référence
119938-102
Date de publication
01 janvier 2005
Nombre de pages de contenu principal 272
Format
17 x 24 x 1,8 cm
Poids
535 gr
Prix
19,00 €
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119938-102 |