|
Anthropocène et éducationRepères pour un monde incertain
Coordination éditoriale de Céline Chauvigné, Michel Fabre |
|
Remerciements Introduction Chapitre liminaire : Rien de nouveau sous le soleil ? - François Prouteau et Nathanaël Wallenhorst Signification, légitimité de la pensée catastrophique Grothendieck. La brutalité cataclysmique, Pierre Billouet De la société du risque à la société résiliente : l'apport d'Ulrich Beck aux débats contemporains sur le changement climatique, Marco Barroca-Paccard En finir avec l'idée de nature ? Bruno Latour, de Pasteur à Gaïa, Jean-Marc Lamarre Éducation et responsabilité Face à la catastrophe écologique. L'utopie concrète d'André Gorz, Céline Chauvigné L'éducation à la responsabilité : Hans Jonas et Jean-Pierre Dupuy, Michel Fabre Éducation et contemporanéité. Une approche à partir de l'œuvre de Giorgio Agamben, Alfred Romuald Gambou Former des forces de résistance aux effondrements, Renaud Hétier La catastrophe : un imaginaire occidental ? La chute de Rome et les invasions barbares : l'effondrement ou le destin de l'Occident, Frédéric Le Blay Le rêve chinois, l'État rééducateur et le catastrophisme cosmologique, Roland Depierre Penser la catastrophe avec Katsuhiro Otomo : jeunesses incertaines, Camille Roelens Un catastrophisme sans moralisme dans un album de jeunesse : Les Gnomes de Gnou d'Eugenio Carmi et Umberto Eco, Catherine Huchet « Anthropo-scènes » : spectacle vivant et spectacle du vivant, Sylvie Fontaine Entretien avec Edgar Morin Postface Bibliographie Les auteurs |
||
127135-27 |