Dossier

Véronique Castagnet-Lars et Jean-François Condette, « Pour une histoire renouvelée des élèves : placer l'élève au centre des analyses historiennes » ;

Véronique Castagnet-Lars, « L'histoire des élèves en France du XVI^e au XVIII^e siècle : des acteurs dans l'ombre des institutions scolaires » ;

Jean-François Condette, « Pour une histoire renouvelée des élèves (France, XIX^e-XXI^e siècles). Bilan historiographique et pistes de recherche » ;

Alberto Barausse, Carla Ghizzoni, Juri Meda, « Écrire l'histoire des élèves en Italie aux XIX^e et XX^e siècles » ;

Thomas Ruoss et Phillip Eigenmann, « Les élèves, des acteurs en marge de l'histoire de l'éducation dans le monde germanophone (XIXe-XXe siècles) » ;

Sébastien-Akira Alix, « L’histoire des élèves aux États-Unis (XIX^e siècle-première moitié du XX^e siècle) : enjeux et perspectives d’un sous-ensemble historiographique en expansion ».