Angélique Blanc-Serra, « Entre pouvoir local et central : le réseau éducatif briançonnais (1592-1902) » ;

Filipe Ceppas, « L'expérience de l'émancipation peut-elle trouver place dans la transmission scolaire ? Une lecture de Jacques Rancière » ;

Gabriel Di Patrizio, « D'une élaboration intersubjective et communicationnelle de la 'connaissance de soi' par l'éducation tout au long de la vie » ;

Sonia Kebaïli, « Approche pluridimensionnelle de l'évolution biologique. Au-delà d’une exposition science versus croyance » ;

Caroline Ladage, « Les fondements épistémologiques de la pédagogie de l’enquête en question » ;

Alain Trouvé, « L’éducation au risque de la 'société de la connaissance’. Examen de la politique éducative de l’Union européenne ».

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