Dossier

Éric Bruillard, Vassilis Komis, Thérèse Laferrière, « Introduction » ;

Margaret Cox, « Informatique et apprentissage des sciences : tendances, dilemmes et conséquences pour l'avenir » ;

Harinosy Ratampolala, Éric Bruillard, Judith Razafimbelo, « Quelle formation en TIC, quelles utilisations en classe des professeurs de physique et chimie ? Une étude en France ».

Varia

Imène Mzoughi-Khadhraoui, Alain Dumon, « L'appropriation par des élèves tunisiens débutant du langage permettant de représenter la réaction chimique » ;

Hanaà Chalak, « Problématisation et construction de textes de savoirs dans le domaine du magmatisme au collège ».

Compte rendu d'innovation

Jean-François Rodes, « Associer une sortie en forêt et un outil de géolocalisation en ligne : quelles conséquences sur une pratique professionnelle ? ».

Notes de lecture et avis de parution