Dossier
1/ Jacques Ginestié & André Tricot, Activités d'élèves, activités d'enseignants en éducation scientifique et technologique
2/ Gilles Aldon & Karine Robinault, Modélisation et représentations des états de l'eau par des élèves de SEGPA
3/ Dominique Bellec & André Tricot, Étude des systèmes techniques en enseignement secondaire : apports de la théorie de la charge cognitive
4/ Serge Franc, Christian Reynaud & Abdelkrim Hasni, Apprentissages en éducation à la biodiversité à l'école élémentaire : savoirs et émotions au sujet des arthropodes
5/ Isabelle Kermen & Marcia Teixeira Barroso, Activité ordinaire d'une enseignante de chimie en classe de terminale
6/ Eliane Pautal, Patricia Schneeberger & Patrice Venturini, De l'action à l'activité d'enseignants et d'élèves : une aide à la compréhension des processus à l'œuvre dans l’enseignement et l’apprentissage en sciences du vivant

Compte rendu d’innovation
7/ Jean-François Paba, Jacques Ginestié & Marie Agostini, Enseigner le concept de milieu : exemple de processus d’aide à la prise en compte des conceptions initiales des élèves

Varia
8/ Dimitrios Koliopoulos, Jean-Marie Boilevin, Sotiris Dossis, Eleni Paraskevopoulou & Konstantinos Ravanis, Rapport au savoir scientifique de futurs professeurs des écoles en France et en Grèce : le cas du pendule
9/ María-Eugenia Salamanca-Ávila, Mariane Frenay, Cécile Vander Borght & Thierry Hance, Transformation de la représentation des concepts scientifiques en écologie chez des étudiants de l’enseignement supérieur