Les Écoles dans la guerre

Acteurs et institutions éducatives dans les tourmentes guerrières (XVII^e-XX^e siècles)

Avec Véronique Castagnet-Lars, Arnaud Costechareire, Stéphanie Dauphin, Marc Depaepe, Matthieu Devigne, Chantal Dhennin, Nathalie Duval, David Gallo, Agnès Graceffa, Galit Haddad, Ludovic Laloux, Francis Latour, Stéphane Lembré, Philippe Marchand, Hugues Marquis, Laurence Olivier-Messonnier, Renaud Quillet, Emmanuel Saint-Fuscien, Monika Salmon-Siama, Olivier Sibre, Frank Simon, Sarah Van Ruyskensvelde, Hélène Vencent, Yves Verneuil, Pieter Vestraete
Édité par Jean-François Condette

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Matthieu Devigne

Matthieu Devigne est ancien élève de l'École normale supérieure de Lyon et doctorant en histoire contemporaine à l’université Paris 4-Sorbonne.

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Coordination éditoriale de Matthieu Devigne

Matthieu Devigne, Monica Martinat, Pascale Mounier, Marie Panter

Imagination et histoire : enjeux contemporains

Histoire (Rennes)

Presses universitaires de Rennes

On se demande, sur le mode polémique parfois, si le caractère narratif de l'histoire peut nuire à sa scientificité et si la littérature peut prétendre dire quelque chose du passé. La notion d'« imagination », entendue au sens de « faculté créatrice », permet au contraire de ressaisir ce que ces récits ont en partage.

117680-54

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Histoire et civilisations

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Histoire : Histoire moderne