Coopérer pour rendre possible une autre organisation du travail scolaire



Coopérer pour rendre possible une autre organisation du travail scolaire

L'exemple de l'enseignement modulaire à l'école primaire
Laetitia Progin, Caroline de Rham

Préface de Monica Gather Thurler

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Lexique

Préface de Monica Gather Thurler

Première partie : Introduction aux problématiques de recherche

 

Introduction aux problématiques de recherche

 

Quelques balises en guise de cadre conceptuel

 

Méthodologie

Deuxième partie : Nouvelle approche de l'organisation du travail scolaire

 

Nouvelle approche de l'organisation du travail scolaire : les modules d'apprentissage. Quelles implications pour la pratique des enseignants ?

 

Étude cas I : École Solar Bike

 

Étude de cas II : École Mountain Bike

 

Solar Bike – Mountain Bike : Variations autour d’un même thème

Troisième partie : La coopération entre enseignants : la diversité des cultures et des dynamiques

 

La coopération entre enseignants : la diversité des cultures et des dynamiques

 

Les pratiques de coopération dans l’enseignement primaire genevois : trois études de cas

 

Étude de cas I : École « Village Gaulois »

 

Étude de cas II : École « Famille Bastion »

 

Étude de cas III : École « Silicon Valley »

 

Trois établissements scolaires, trois dynamiques différentes

Références bibliographiques

Annexes : schémas numérotés

119925-102


 

 

 

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